胡衛(wèi)委員——

一封信背后的深調研（代表委員履職故事）

本報記者 巨云鵬

“一位學前教育老師，寫了這封信給我，談她們當?shù)赜變簣@師資隊伍建設情況?！睂θ珖f(xié)委員、民進上海市委專職副主委胡衛(wèi)來說，2019年，印象最深的是一封來自甘肅的信。

來信里，這位一線的幼教老師細數(shù)了她所在學校教師群體遇到的困難：無編制、低待遇，有時工資還不能按月拿到，令人揪心。胡衛(wèi)把這封信帶到了全國政協(xié)雙周座談會上，講述了這個西北地區(qū)幼教老師的現(xiàn)實和焦慮。

“必須重視并且著力解決?！睘榱四谴伟l(fā)言，胡衛(wèi)的準備不僅僅是這封信。在大量基層調研基礎上，他還征求了不少邊遠地區(qū)幼兒園管理者和教師的意見，最終匯成一份建議。

針對幼師收入水平偏低，教師崗位人難招難留問題，建議提出，要加大對非編教師的補助力度，優(yōu)先解決骨干教師的編制問題，大力推動政府購買服務。

信在會場上進行了傳閱，建議也得到有關部門的高度重視。但胡衛(wèi)覺得這不是終點，還要繼續(xù)關注，“學前教育是重要的民生問題，對此必須要充分了解、深入調研、久久為功。”

之所以會收到這樣一封信，源于幾年前胡衛(wèi)在甘肅調研民辦教育。那次的調研活動結束后，他特意和當?shù)匾晃幻褶k教育領域的代表留了電話，時不時聊一聊，保持對基層教育的動態(tài)關注。幾年來，很多基層的真問題、深問題都反映到了胡衛(wèi)這里。

作為連續(xù)兩屆全國政協(xié)委員，胡衛(wèi)先后跟隨全國政協(xié)調研組走過15個省區(qū)市，足跡遍布城市、農(nóng)村、邊疆民族地區(qū)和連片特困地區(qū)。像這樣和基層工作者建立起直接聯(lián)系、獲取一手資料，是胡衛(wèi)一直以來的履職習慣，“用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去聽，就能發(fā)現(xiàn)問題、積累經(jīng)驗?！?/p>

胡衛(wèi)說，履職必須要做到選題準、情況明、分析透、建議實，首先一點就要調研深?！爸挥姓嬲私饣鶎樱拍芴岢銮泻蠈嶋H、有針對性的對策建議?！?/p>

調研深才能看得準（記者手記）

傾聽群眾呼聲、反映群眾愿望、抓住民生領域實際問題，是委員們的肩上之責。履職盡責，關鍵何在？深入基層一線、盡心盡責調研，這是胡衛(wèi)委員用行動給出的答案。盡管早已是教育領域的專家，但在他看來，不真正走入基層、走入實踐，就看不出真問題、想不到好辦法、給不出硬建議。

“用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去聽”，這樣的話，體現(xiàn)出一種嚴謹務實的態(tài)度，是為民情懷，是責任擔當。