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建設(shè)學習型黨組織與實際貼得還不夠緊

在建設(shè)學習型黨組織工作中，一些部門和單位通過組織黨員干部理論學習，絕大多數(shù)人都認為有不少收獲，但部分黨員干部僅僅停留在了解和掌握個別論點、論斷上，對整個科學理論的深刻內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求等往往理解把握得不夠，綜合運用馬克思主義立場、觀點和方法，認識分析和研究解決實際問題的能力還有待進一步提高。有的理論與實際結(jié)合得不好，有的甚至學用分離、知行不一，在一定程度上影響了運用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作的實際成效。理論研究上重復的問題多，內(nèi)容上理性的東西多，感性的東西少；純理論的東西多，實際指導應用的東西少，理論研究通俗化不夠，存在理論與實際相脫離的問題。

思考與對策

轉(zhuǎn)變黨員干部的學習理念，提升黨組織的學習力

建設(shè)學習型黨組織，關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變每個黨員的學習理念，要立足于提高黨員素質(zhì)，著眼于保持黨組織的先進性，更新學習理念，提升學習力。

樹立學習是政治責任的理念。深刻認識到學習是我們黨在改革發(fā)展的新形勢下提高執(zhí)政能力的根本途徑，是保持先進性的必然要求，是履行職責的本質(zhì)所在，從而把學習當成一種政治責任。

樹立學習是先進性本質(zhì)要求的理念。深刻認識到學習是黨員提高素質(zhì)和能力、永葆先進性的根本途徑。黨員要保持先進性，要發(fā)揮先鋒模范作用，就要有較高的綜合能力和素質(zhì)，學習是提高素質(zhì)的根本途徑，只有堅持學習，才能體現(xiàn)先進性的要求。