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11月30日起，北大開始審查全國39所中學推薦生資格。有關中學校長實名推薦制的議論，依然熱度不減，多數(shù)民眾似乎不看好這樣的改革，覺得校長推薦不僅可能成為腐敗的新生地，更可能會把高考僅存的一點公平也推薦掉了。

選拔可資培養(yǎng)、教育的學子，高考確實不是最好的制度，但我們不得不承認，迄今為止，還沒有一種更好的制度可以將其取而代之。盡管有人將中國與諾獎無緣、不出科學大師，歸咎于高考之弊，但至少，它給人們一個看得見的標準：分數(shù)面前見高下、論英雄。標準明確，就是高考的優(yōu)點，而這個優(yōu)點，就讓一般百姓得以看見可能享有公平的希望。

以中國發(fā)展之需要和泱泱大國之地位，我們不會永遠容忍中國與諾獎無緣、不出科學大師。因而，北大關于招生的改革探索，是應該鼓勵的。總不能因為現(xiàn)在沒有比高考更好的制度，就放棄創(chuàng)造更好制度的追求；只是，當我們準備摸著石頭過河的時候，先要看清石頭之所在。

北大看好校長推薦，似乎是想借助中學校長這個伯樂慧眼識珠，選到可與大學教育理念、育人目標順利接軌的千里馬。事實上，這很可能是一廂情愿。

以現(xiàn)象與常識推斷，校長推薦極有可能陷入兩種名不副實的窘境。一是“校長”的名與實；一是“推薦”人選素質的名與實。