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        “學業(yè)警示通知單”敲響高校教育的警鐘
        www.yc6800000.cn?2010-01-05 10:09? 曾金?來源:東南網(wǎng)    我來說兩句

        南開大學

        在南開大學,一學期課程有14學分以上不及格的學生及其家長,將會收到“學業(yè)警示通知單”。連續(xù)兩次收到警示通知單,學生將面臨退學的危險。(據(jù)《中國青年報》)

        對于懷揣著“大學享受論”的大學生,學業(yè)警示制無疑是當頭一棒。南開大學甘做先鋒,以保證在讀學生順利完成學業(yè),毫無疑問是對學生的負責,對家長的承諾??v觀高校教育近年風風雨雨,大學生的全面發(fā)展仍然任重道遠,高等教育學術(shù)腐敗等丑陋面紗下掩藏的高等教育頓時黯然失色,萬馬齊喑。

        俗話說:摁得牛低頭,逼不得牛喝水。然而高校教育集體松懈的大背景下,大學生在經(jīng)歷高考的強壓下瞬時變的輕松,頭腦中有著“高考是折磨,大學是享受”的錯誤思想,無所事事的游走于大學校園。盡管古時《晉書》有云:“人性各有長短,焉可強逼?”當下高校環(huán)境包羅萬象,80后、90后層次不齊,年齡跨度不大但之間差距也尚存在。對于接受高等教育的理念亦是大相徑庭。逃課少年遍布各地、“游戲”人間的人更是大有人在,皆因毫無束縛,逐步沉淪,逐漸淪喪于寬松的大學環(huán)境之中。

        顯然,學業(yè)警示是對“沒張記性”的“頑固份子”一次機會,體現(xiàn)了高校學生管理更趨于人性化。人性化的管理終究需要學生的理解和支持,和諧校園的建設需要人文化的校規(guī)校紀。用“學業(yè)警示制”的制度化來丈量大學生的所學和對本專業(yè)的掌握程度,很大程度頗為合理。當代大學生作為接受最專業(yè)教育的高智商人群,在科研等方面擔負重任,是祖國下一代的建設者和接班人。相比之下,外國的人才結(jié)構(gòu)健康合理,創(chuàng)新型人才非常密集。筆者作為大學生人群中的一員,深感高校教育中大學生所扮演的角色,考試時臨時抱佛腳,最終學分制也是無疾而終。

        的確,“學業(yè)警示制”值得效仿,敲響國內(nèi)高校教育的警鐘,敲醒尚在“感冒”專業(yè)教育的學生。對于老師、學生、家長多方面都有很大的促進作用,全面協(xié)調(diào)關(guān)系,也使家長更加了解自己日夜掛念的子女在大學的讀書情況?!巴映升?,望女成鳳”的家長從我們小學開始接到的是成績單,而如今卻接到“學業(yè)警示通知單”,其中隱喻的教育危機顯而易見。要讓大學真正成為培育出大師級人物,活躍“象牙塔”的學術(shù)氛圍,激活整個高校教育鏈,學生、老師、家長都是主人翁。

        如此一來,期待南開大學“學業(yè)警示制”旗開得勝,能真正奏效,警示大學生好好學習,努力成為國之棟梁。


        責任編輯:劉寶琴
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