昨天中午12點(diǎn)前后，4名女乘客在地鐵上因?yàn)椤白恢疇帯倍蟠虺鍪郑瑥闹心下氛鹃_始，這4個(gè)人兩兩為陣互毆，期間寶通寺站有一名工作人員上車勸架，但互毆過程還是經(jīng)歷了3個(gè)站點(diǎn)直到廣埠屯站，這4名女子才被工作人員請下車。（5月26日 新華網(wǎng)）

曾幾何時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上流行一句話：一個(gè)饅頭發(fā)生的血案。當(dāng)初不怎么理解，如今看了，頓覺感悟良多。作為一個(gè)具有千年文明的古國，在外國人的記憶里中國人是彬彬有禮，溫文爾雅具有英國紳士風(fēng)范和法式情調(diào)的人。但事實(shí)卻截然不同，一些國民讓外人看到了一群肆無忌憚的具有中國特色的“風(fēng)范”，生動(dòng)的畫面極大的反映了百姓的眾生相：上車搶座位；看電影插隊(duì)；吃飯搶包廂。這的確符合了中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速的特點(diǎn)，但卻與國民的身份極不相符。我們的國家、社會(huì)確實(shí)有著令人稱贊的一面，但就像激素一樣負(fù)面的效應(yīng)也隨之而來。那么這樣的現(xiàn)象為何頻繁上演又始終無法解決呢？

首先，國人的綜合素質(zhì)并不太高。這里的素質(zhì)并不是指學(xué)歷，學(xué)歷越高的未必道德越高，往往就是學(xué)歷高的人其公德心也差強(qiáng)人意，就好比前些日子，在高鐵上拿雜志當(dāng)墊腳本其中的不少人具有高級知識(shí)的人員。他們的主體意識(shí)里只要工作做得好其他的都無所謂，這也直接折射出中國素質(zhì)教育的一些弊端。只注重個(gè)人的成績不去注重品格的培養(yǎng)，一些優(yōu)等班直接把人分成了三五九等，加上平常家長的教育，成績相對較差的自我形成了一個(gè)圈，成績好的形成一個(gè)圈。人員產(chǎn)生了嚴(yán)重的兩極分化，但所謂物極必反，過分強(qiáng)調(diào)人的成績造成了性格上的缺失，比如對于平等的認(rèn)識(shí)并不全面。特別是在社會(huì)上一些成績優(yōu)秀的不全是人才，更多的成大器之人的成績未必好，這樣反而讓曾經(jīng)的好學(xué)生產(chǎn)生了對社會(huì)的厭惡心理，認(rèn)為這個(gè)社會(huì)不公平。許多學(xué)生自然有了自暴自棄的念頭，加上后天道德教育的缺失，與外國人相比綜合素質(zhì)明顯偏低。

其次，中國式群體效應(yīng)明顯。群體效應(yīng)指的就是社會(huì)整體，整個(gè)中國社會(huì)中許多人的不文明現(xiàn)象帶動(dòng)了下一代的人。許多人愛好跟風(fēng)，有的更是從小耳濡目染，看慣了插隊(duì)，看慣了用搶座位，一種你不擠我擠的心態(tài)導(dǎo)致他們意識(shí)心態(tài)上不自覺的效仿。記得，在治理中國式過馬路時(shí)就存在一些人單獨(dú)的時(shí)候很守規(guī)矩，人多了，只要有個(gè)領(lǐng)頭羊那么他們就會(huì)一涌而上，體現(xiàn)出了“團(tuán)結(jié)就是力量”。但這樣的力量是在違反社會(huì)規(guī)則的前提下，只能說社會(huì)的效應(yīng)也是一大因素。

再者，法律有但處罰過輕或者單純的教育。在一些國家如果隨地吐痰一則將付出昂貴的代價(jià)，二則這些人有可能背上社會(huì)責(zé)任。記得，在德國聽說過以前有這樣的一位工作者在國內(nèi)習(xí)慣了逃票，到了德國再次逃票，被發(fā)現(xiàn)后他的行為被掛在德國的信用黑名單里，之后沒有一家公司敢用他。只有法律的強(qiáng)硬才能更好地匡正那些不文明行為。

綜上所述，筆者以為：只有我們每個(gè)人自我意識(shí)提高，社會(huì)整體意識(shí)形態(tài)加強(qiáng)，法律的規(guī)范嚴(yán)格化才能讓這類的“血的教訓(xùn)”不再出現(xiàn)，也讓國人可以自豪的對外國人說：我們是文明之邦的國民。