5日，上海華山醫(yī)院邀請寶山公安分局教官，向職工培訓面對暴力侵害如何自衛(wèi)；同日，中山醫(yī)院也邀請世界跆拳道聯(lián)盟黑帶四段高手，前來傳授防身絕招，吸引了大批醫(yī)護員工。（11月6日新華網(wǎng)）

看到醫(yī)生習武的新聞不由得讓人心酸。時常出現(xiàn)的“醫(yī)鬧”給醫(yī)務(wù)人員帶來的人身威脅，逼得醫(yī)院不得不采取措施，讓醫(yī)務(wù)人員習武以求自保。這樣的舉動，使人心情沉重。再想想那些嚴重妨礙醫(yī)療秩序，給醫(yī)務(wù)人員帶來嚴重人身安全的事件，確實令人感到痛心。

公道地說，面對暴力，醫(yī)生在自身安全受到威脅的緊急情況下，能學幾招防身的絕招，不失為一個好辦法。從這個角度看待醫(yī)生習武，確有必要，亦無可厚非。然而，換個思路看待這個問題，又感覺有些不妥，對醫(yī)院組織醫(yī)務(wù)人員習武的舉動確實有待商榷。

醫(yī)院是救助病人的場所，需要優(yōu)雅安靜的環(huán)境。而醫(yī)務(wù)人員擔負著維護病人的健康利益和生命的神圣職責，救死扶傷、治病救人才是醫(yī)生的天職。醫(yī)院成為習武的場所，且不說與醫(yī)院環(huán)境很不協(xié)調(diào)；倘若醫(yī)生熱衷于習武，豈不荒廢了學業(yè)和醫(yī)術(shù)？

再者說，醫(yī)院花費這樣大的精力，抽出時間讓醫(yī)務(wù)人員學習防身術(shù)，即使是能學到幾招幾式，又能起到多大作用？僅靠醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)學現(xiàn)賣的三拳兩腳，恐怕解決不了根本問題。試想，極個別滋事尋機報復的“醫(yī)鬧”是有備而來，甚至窮兇極惡，怎么能讓拿手術(shù)刀的醫(yī)生，在猝不及防的情形下去與之搏斗求得自保呢？

從這個意義上說，醫(yī)生習武，實乃緣木求魚之舉。退一步講，假如醫(yī)務(wù)人員個個成為武術(shù)高手，醫(yī)生個個功夫了得，病人豈不“敬而遠之”？

所以，依筆者愚見，要保障醫(yī)務(wù)人員的人身安全，最關(guān)鍵的還是要從處理和解決好醫(yī)患矛盾入手，通過強化醫(yī)院內(nèi)部管理，提高服務(wù)質(zhì)量，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，為病人提供一流的醫(yī)療服務(wù)。同時，加強醫(yī)患溝通，做好深入細致地思想工作，盡量做到冰釋前嫌，避免醫(yī)患矛盾激化和升級。

其次，要積極采取有效的安保措施，主動增強防范意識、積極排除隱患，科學細致地進行安保防控。只有這樣，才能做到未雨綢繆，防患于未然。這比去習武或許更為有效和管用。