27日，長春市某高中高二某班的“班規(guī)”被爆出：抄作業(yè)罰50元，照鏡子罰5元，使用手機沒收并罰50元……(8月29日《新文化報》)

國有國法，家有家規(guī)。學校作為培育人才的場所，利用校規(guī)校紀管理學生本是治校之策、育才之本，本無可厚非。但諸如使用手機沒收并罰50元這樣的班規(guī)就顯得十分另類了。眾所周知，中學生不能自食其力，是靠父母養(yǎng)活的，這諸多罰款從何而來？不排除少數(shù)違規(guī)學生怕家長責怪而自己想辦法交罰款，假如違法亂紀，去偷去搶，這不等于將學生往邪道上逼嗎？這種簡單粗暴的處理方式只能激發(fā)學生的逆反心理，是對學生生理、心理的粗暴傷害，無疑與國內(nèi)正在日趨成熟的人性化教育理念、教育實踐背道而馳。

令人擔憂的是: 諸如長春市某高中高二某班的另類“班規(guī)”在學校校園里并不少見，有的學校對被發(fā)現(xiàn)三次吸煙的學生予以開除；有的學校發(fā)現(xiàn)學生談戀愛也要用罰款解決……對于諸如此類的霸王校規(guī)，學校認為這是從嚴管理而心安理得，家長認為這是對自家孩子的愛護而盲目配合，作為監(jiān)管部門的各級教育部門則是睜一只眼閉一只眼不管不問，這使得霸王校規(guī)”你唱罷來我登場”，層出不窮，見怪不怪了。

時下，新學期已經(jīng)開學，中學的管理層又在制定并實施許多校規(guī)校紀。教育部門不妨去查—查，還有多少”霸王校規(guī)”在招搖過市？要教育和引導學校制定校規(guī)校紀時多搞”群言堂”，少搞”一言堂”；多從實際出發(fā)，少些憑空想象；多征求家長和社會的意見，少些主觀臆斷和家長作風……唯如此，才能讓校規(guī)校紀公平、合理、合法，既有利于學校的教育與管理，也有利于學生們的身心健康和教育成長。