四川省瀘州市古藺縣雙沙鎮(zhèn)寨坪村兩所小學的教學樓，去年年底已成為危房。早在2009年，一家企業(yè)就捐贈了60萬元建校資金，但因村民在學校的取舍問題上爭論不休，資金至今未使用。

一邊是兩所學校成為危房而無法使用，一邊卻是學生們在租用的民居里上課，兩者之間形成了巨大的反差。如果說造成危房遲遲未能“由危到安”，是資金不足的話，還勉強算是一個借口，但從教育為本出發(fā)，任何理由似乎都變得蒼白無力,何況有企業(yè)捐贈了建設資金。善款躺在賬上睡了6年大覺，這對于慈善和愛心已然帶來了傷害。

因為少數(shù)人基于自身的利益要求，使得相距不遠的兩所學校都“危而未改”，所謂“群眾互相反對”的結果，實則是當?shù)卣诰S穩(wěn)的考慮而投鼠忌器，從而采取了不觸及實質的折衷之法。租用民房的確可以不觸及引爆點，不過此舉顯然沒有考慮多數(shù)人的利益，由此帶來的信任傷害和效率質疑，很難用金錢來衡量。

回避不是辦法，拖延也會付出代價，民意訴求最終還得回到民意上來，通過民意測評就足以讓大多數(shù)人說服少數(shù)人，使善款糾纏6年的問題得以真正解決。