6月22日，甘肅、四川等地率先啟動高考分數(shù)查詢，拉開了2017年各地高考成績放榜的序幕。

恢復高考40年來，每個高考放榜日的來臨，都牽動千千萬萬家庭的神經。作為一個全民話題，人們更樂于討論的是誰家的孩子考了多少分，誰是今年的高考狀元，狀元背后有什么故事。于考生而言，高考放榜日對應的則是“幾家歡喜幾家愁”的現(xiàn)實。是考試，必然有分數(shù)多寡、排名高低；有競爭，難免要分出榜內榜外、線上線下?？刹徽撊缫馀c否，都應該多些淡定。

每每看到跑教育的媒體同行把鏡頭對準“高考狀元”，或者看到有關個別高考失利者極端行為的報道，筆者總會想到兩個唐代的“考生”——孟郊和張繼。唐德宗貞元十三年（公元797年），46歲的孟郊終于中了進士，放榜之后他難掩心中激動，寫下“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的詩句，道出了高中的無盡喜悅。同時期的考生張繼卻沒那么幸運，榜紙那么大、那么長，就是容不下他的名字。夜泊楓橋，徹夜無眠，張繼寫下千古名篇：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！?/p>

一千兩百年前，在那個一考定終身的時代，“落第者張繼”實現(xiàn)了逆襲。作家張曉風在散文《不朽的失眠》中感嘆：“一千兩百年過去了，那張長長的榜單上曾經出現(xiàn)過的狀元是誰？哈！管他是誰，真正被記得的名字是‘落第者張繼’。有人會記得那一屆狀元披紅游街的盛景嗎？不！我們只記得秋夜的客船上那個失意的人以及他那場不朽的失眠?！泵棵孔x到這一段文字，筆者內心總是感到無比溫暖。

今日之高考放榜，與一千多年前科舉考試的“放榜”決然不是一回事，甚至與一二十年前也有很大的改變。相對以往，以考試這種相對公平的方式選拔人才，基本形式沒有變，但是考試的錄取比例、考試與個人前途的聯(lián)系等已發(fā)生了很大變化。一錘定音的時代已經過去，高考成績對個人命運的影響力也大幅減弱。人們可以找到很多高考改變命運、成就人生的案例，也能輕松找到很多高考不如意者走向成功的勵志故事。

生活有萬千通途，不只是考上重點大學一條路。在高考這場競技中，春風得意者值得祝賀，成績不佳者也不必沮喪。天道酬勤，只要努力奮斗，鮮花和掌聲總會眷顧。