當(dāng)前，我國(guó)糧食供需緊平衡的格局沒(méi)有改變。2024年，我國(guó)人均糧食占有量達(dá)500公斤。2023年末，我國(guó)人均糧食需求量已經(jīng)達(dá)到了606.3公斤，尚需進(jìn)口來(lái)補(bǔ)足缺口。隨著人們對(duì)肉蛋奶的需求增加，需要用更多的飼料糧來(lái)轉(zhuǎn)化，糧食安全遠(yuǎn)不能說(shuō)“過(guò)關(guān)”。

浪費(fèi)食物就是浪費(fèi)資源。一個(gè)14億多人口的大國(guó)，土地緊、水資源緊、環(huán)境容量緊，無(wú)論是產(chǎn)出的糧食還是產(chǎn)糧的資源，都要“緊著用”。因?yàn)椤熬o張”糧食，我們?nèi)媛鋵?shí)糧食安全黨政同責(zé)，用“長(zhǎng)牙齒”的硬措施堅(jiān)決守住18億畝耕地紅線；因?yàn)椤熬o張”糧食，我們著力強(qiáng)化科技支撐，千千萬(wàn)萬(wàn)農(nóng)業(yè)科技工作者聯(lián)合攻關(guān)，“一個(gè)百分點(diǎn)一個(gè)百分點(diǎn)地努力”，就是為了給我們的大國(guó)糧倉(cāng)多添一份底氣。

食物從來(lái)都不是一般的商品，不是誰(shuí)買(mǎi)了就可以隨意浪費(fèi)、誰(shuí)占有就可以隨意處置。糧食關(guān)系底線安全、生存安全、發(fā)展安全，輕視糧食的雜音一旦成勢(shì)，非常危險(xiǎn)。在我國(guó)，反食品浪費(fèi)法早已以法律形式明確反對(duì)食物浪費(fèi)行為。同時(shí)，要繼續(xù)強(qiáng)化“浪費(fèi)糧食既不道德也違法”的社會(huì)共識(shí)，弘揚(yáng)“惜食有食吃，惜糧有糧用，惜福有福享”的主流價(jià)值。

珍惜糧食飽含對(duì)勞動(dòng)者的敬意，也關(guān)乎國(guó)計(jì)民生。唯有將節(jié)約的意識(shí)融入日常，將對(duì)糧食的“緊張感”刻入心間，方能避免食物浪費(fèi)之痛，守護(hù)來(lái)之不易的“人間煙火”。

（摘編自《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》，原題為《對(duì)糧食再“緊張”都不為過(guò)》）  

在學(xué)習(xí)中享受精神愉悅

徐 超

近來(lái)，江蘇南通88歲老人自考16年收獲“雙本科”一事，引發(fā)廣泛關(guān)注。很多網(wǎng)友點(diǎn)贊老人用學(xué)習(xí)豐盈人生的生活態(tài)度，認(rèn)為“特別勵(lì)志、值得學(xué)習(xí)”。

學(xué)習(xí)的意義，在于通過(guò)學(xué)習(xí)不斷拓展認(rèn)知邊界、探索人生真諦。南通88歲老人值得稱(chēng)贊，一個(gè)重要原因是老人堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的精神追求與超乎常人的毅力，踐行了活到老學(xué)到老的理念。

回顧歷史，我們的文化和傳統(tǒng)、技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)，都在持續(xù)學(xué)習(xí)中薪火相傳，正是通過(guò)學(xué)習(xí)登上“前人的肩膀”，人類(lèi)文明才能在接力賡續(xù)中創(chuàng)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)一次又一次飛躍。

我國(guó)60歲及以上老年人口已占總?cè)丝诘?2%，賦予終身學(xué)習(xí)更為宏闊的社會(huì)意義。研究表明，持續(xù)參與學(xué)習(xí)的老年人，認(rèn)知能力衰退速度能夠有效減緩，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)活躍度相應(yīng)提升。有專(zhuān)家進(jìn)一步指出：“學(xué)習(xí)是最好的養(yǎng)老。與養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的‘床位’相比，老年大學(xué)的‘座位’是一種更積極、更主動(dòng)、更經(jīng)濟(jì)的養(yǎng)老選擇?！?/p>

今年的《政府工作報(bào)告》明確：“積極應(yīng)對(duì)人口老齡化，完善發(fā)展養(yǎng)老事業(yè)和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)政策機(jī)制，大力發(fā)展銀發(fā)經(jīng)濟(jì)?！鄙窠?jīng)科學(xué)研究顯示，學(xué)習(xí)行為會(huì)促進(jìn)大腦突觸連接密度增加。有網(wǎng)友感慨，原來(lái)大腦并不那么容易“老”。當(dāng)終身學(xué)習(xí)成為社會(huì)新時(shí)尚，或許我們可以期待，老齡人口持續(xù)增加的壓力可以轉(zhuǎn)化為新的“人口紅利”。

（摘編自《新華日?qǐng)?bào)》，原題為《學(xué)習(xí)是最好的“養(yǎng)老”》）