□悅連城

如何友善地相處，這是人類生存和發(fā)展必須面對的問題，也是高品質(zhì)生活的應(yīng)有之義。一個缺乏友善的社會，就如同干涸的河流、荒蕪的沙漠，了無生機；而身處其中的個體，也難以在將心比心的氛圍中，感受愛與美好。

關(guān)系冷漠、校園霸凌……近年來，大學(xué)校園中，這方面的新聞時常見諸報端，如何構(gòu)建起良善、和諧、友好的大學(xué)校園關(guān)系，成為一項重要而緊迫的研究課題。

由中國社會科學(xué)出版社出版的《當(dāng)代大學(xué)生友善價值觀生成研究》，便是此類研究中的一部佳作。作者賈月長期在學(xué)校擔(dān)任輔導(dǎo)員和教師，常年關(guān)注人的發(fā)展和現(xiàn)代化等相關(guān)問題。這些職業(yè)經(jīng)歷，讓她更加注重友善的環(huán)境對青年群體健康成長的重要性。

在本書中，作者以通俗易懂的語言，梳理了當(dāng)代大學(xué)生友善價值觀的現(xiàn)狀和特點，從社會環(huán)境、學(xué)校教育、家庭、同輩群體、主體自身等方面，系統(tǒng)分析了當(dāng)代大學(xué)生友善價值觀生成的影響因素，并在此基礎(chǔ)上，試圖總結(jié)當(dāng)代大學(xué)生友善價值觀生成的規(guī)律與機制。

友善，并不是什么艱澀的哲學(xué)概念，而是人人可感可知的社會氛圍。今天，當(dāng)“關(guān)我什么事”“那又怎樣”成為一些人的口頭禪時，冷漠，似乎隱隱有蠶食青年精神空間的傾向。

在這種社會背景下，本書的研究更具有現(xiàn)實價值。在研究方法上，作者堅持理論與實踐相結(jié)合，深入青年大學(xué)生，運用質(zhì)性研究中的扎根理論研究法，對訪談資料整理、登錄、逐級編碼，力求資料翔實可靠。在學(xué)術(shù)視野上，運用心理學(xué)、社會學(xué)的理論資源，深入探討了同情的激發(fā)、抑制、消退機制，并對如何促進(jìn)個體和社會友善價值觀形成進(jìn)行研究。從學(xué)術(shù)作品的完成度上看，這些努力是富有成效的。

人類是感情動物，愛則愉悅，恨則憤怒。善良的人會為成功者喝彩，也會情不自禁地關(guān)心、幫助身處苦難的人。在價值多元的現(xiàn)代，和睦、友善社會氛圍越發(fā)彰顯價值光輝?？偠灾@部凝聚著人文關(guān)懷的學(xué)術(shù)作品，對當(dāng)代大學(xué)生友善價值觀進(jìn)行了詳盡剖析。期待更多青年能在友善價值觀的滋養(yǎng)下，既成為溫暖他人的螢火，更化作照亮?xí)r代的光束。