記得一年前，大學生網友“醬里合醬”曾在天涯論壇發(fā)帖《應屆畢業(yè)生怒問：誰替我簽的就業(yè)協(xié)議書？注水的就業(yè)率！》，戲謔而犀利地說：“我就業(yè)啦，就業(yè)啦，太興奮了，而且是在不明真相的情況下被就業(yè)的！”“被就業(yè)”一出，矛頭直指大學就業(yè)率造假和注水問題，網民皆嘩然，社會各界亦表示強烈關注，國家人力資源和社會保障部、教育部迅速作出回應，稱對于個別弄虛作假的情況絕不會放任。
由此可見，當代網絡媒體對民眾言語空間的拓展作用不可忽視。然而，更值得注意的是新鮮熱辣、奪人耳目的“被就業(yè)”一詞一經問世，便如同口號般強力引領了整個事件的蔓延?！氨痪蜆I(yè)”甚至衍生出“被自殺”、“被代表”、“被增長”、“被捐款”、“被和諧”等“被××”家族，形象表現出了弱勢群體面對強權的被動狀態(tài)和公眾對個人權利的積極訴求。網友戲稱中國從此走進“被時代”。
實際上，“被就業(yè)”只是當代大學校園流行語大軍中的一分子。大學校園流行語作為高校獨特的文化產物和語言景觀，真切而鮮活地反映了國家發(fā)展軌跡和社會生活變化，雖然其無法囊括社會生活的全部精髓，但時代精神的趨勢和社會民生的走向都無不在流行語中留下印記。(東南網手機版)
