BQ:《大武生》的故事構(gòu)架的主線是復(fù)仇，你選用了普羅普功能說里經(jīng)典的“英雄敘事”框架，蒙難、出走，學(xué)藝、出山、復(fù)仇；在人物關(guān)系上延續(xù)了“一女侍二夫”的三角關(guān)系，大S的設(shè)置非常像好萊塢電影中傳統(tǒng)的“美女蛇”……這些商業(yè)片的元素，是在你當(dāng)初構(gòu)思故事時(shí)既定的嗎？你同編劇鄒靜之，制片人摩根間有沒有就此做過博弈？這一過程中，你堅(jiān)持了什么，妥協(xié)了什么？

G:到了07年初，在李瑞環(huán)的公子李振福家里聚會(huì)時(shí)，給大家講了這個(gè)故事。李家是京劇大票友，聽了這個(gè)故事很激動(dòng)，于是請(qǐng)來了頭牌大編劇鄒靜之操刀。我和鄒老師從前不認(rèn)識(shí)，第一次見面就講故事，幸運(yùn)的是鄒老師也是一位大票友，對(duì)梨園掌故如數(shù)家珍。接下來的日子，我和鄒老師多次在清華東門外的一間咖啡館暢談。鄒老師用了一年時(shí)間，前后寫了四稿，為這個(gè)戲奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。鄒靜之老師給我的印象是“綿綿不絕”。和他聊劇本我可以天馬行空，無論我提出什么狗血想法，鄒老師都能圓其說，盡其意。招兒之多，底兒之深，讓身為導(dǎo)演者自由馳騁。當(dāng)然了，鄒老師是標(biāo)準(zhǔn)中國知識(shí)分子，文以載道的基因與生俱來，他又是京劇大票友，對(duì)梨園真實(shí)感有迫切追求。因此結(jié)構(gòu)上雖然已經(jīng)如商業(yè)電影般緊湊，但內(nèi)容還是有很多藝術(shù)片的不甘。