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成長之困：四千萬貧困兒童調(diào)查

編者按在剛剛過去的“六一”兒童節(jié)，許多孩子獲得了夢寐以求的禮物，參加了豐富多彩的活動，過了一個充實而快樂的節(jié)日。然而，并不是所有的孩子都這樣幸運。在廣西、貴州、青海、陜西、安徽、江西、福建等?。▍^(qū)）的集中連片特困地區(qū)，還生活著四千多萬14歲以下的兒童。

盡管近年來這些兒童在國家相關(guān)政策的扶持下，生存境遇有了一定改善，但他們在營養(yǎng)健康、疾病防控、教育資源等方面與城市兒童的差距仍在擴大，長期的貧困導(dǎo)致他們的精神世界黯淡無光，遠離現(xiàn)代科技和社會發(fā)展，更讓他們對外部世界充滿迷茫。兒童的命運既是個人的命運、家庭的命運，也關(guān)系國家的命運、民族的命運。讓我們一起來關(guān)注這四千萬貧困兒童的成長。

半天趕路 半天上課

教育公平是社會公平的基礎(chǔ)，“知識改變命運”曾激勵著無數(shù)寒門學(xué)子奮發(fā)圖強，改寫自己的人生。然而，記者在多個集中連片貧困地區(qū)采訪時發(fā)現(xiàn)，這里有相當(dāng)比例的學(xué)生因家庭條件差、自然環(huán)境惡劣、學(xué)校生活艱苦，受教育的質(zhì)量難以保證，一些學(xué)校甚至因?qū)W生疲憊難支放棄下午課程。