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有無奈的｜手工作業(yè)忙壞了家長 剛上幼兒園大班的6歲南南的父母對此也有話要說。 上個月萬圣節(jié)，幼兒園里布置每個小朋友要在爸爸媽媽的幫助下做一個面具。南南的媽媽小葉為了這項作業(yè)，可謂耗盡心思———上網(wǎng)找圖案，買顏料、布料，進行上色、裝飾。整個過程，南南只是打下手，幫忙遞剪子、送鉛筆。這本應(yīng)由南南“主刀”完成的作業(yè)，最后變成了小葉的“母愛作業(yè)”。 “幾乎每周都有這樣的手工作業(yè)。說是讓大人協(xié)助孩子完成，可哪一家不是爸爸媽媽動手做的呢？讓孩子自己做，作品總沒有大人做得精致，有時候還怕孩子受傷。到了班里和其他小朋友爸媽做的東西一比，就會有落差，回家就不高興。”小葉告訴記者，很多家長都跟她有相似的想法———幼兒園的手工作業(yè)，體現(xiàn)的是家長對孩子的“重視程度”。 “老師們也許會說，他們沒有硬性要求家長參與。可是很多時候，父母都想給孩子最好的，有哪家的父母會愿意自己的孩子覺得自己不行，受委屈呢？”記者發(fā)現(xiàn)，小葉的話道出了不少家長的心聲。很多時候，不是大人想攀比，只是他們都舍不得讓自己的孩子受委屈。 有支持的｜做作業(yè)就是陪孩子玩 雖然多數(shù)家長覺得陪孩子做手工增加了家長的負(fù)擔(dān)，但也有家長覺得手工作業(yè)等方式增加了親子互動時間，還是不錯的。 孩子還在上低年級的周先生說：“其實我們也忙，但孩子的作業(yè)‘逼’我們放下手中的事，陪小孩一起玩。其實，這個‘逼’，有時候也就是當(dāng)下的感覺，當(dāng)你享受過程，就能享受其中的快樂?！敝芟壬€表示，通過親子家庭作業(yè)，家長們之間的互動也更多了。“我們組成了學(xué)習(xí)小組，家長之間因為孩子的作業(yè)熟絡(luò)起來，現(xiàn)在不少都成為朋友了?！?/p> （記者 陳璐） |
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