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    為幫助彭州市提高小學教學教育水平，把先進的教學手段和方法帶給災區(qū)人民，省教育廳組織了福建師大、福州實驗小學、烏山小學、福州教育學院二附小等學校的8名老師組成培訓團赴彭州開展教學培訓活動，通過現(xiàn)場教學、深入各小學聽課評課等手段培訓當?shù)乩蠋煟c他們進行交流、探討。

　　這天早上9點半左右，福州教育學院二附小陳曦老師的作文課《神奇的餅干》正式開始，除了學生外，來自彭州全市的100多名小學語文骨干教師也到現(xiàn)場聽課、觀摩，為了容納盡可能多的老師來聽課，學校特意把學生食堂變成了臨時的教室，即便是這樣，靠前的走廊上也坐滿了人。開始上課了，為了激發(fā)孩子們的興趣，讓他們在動手和參與中多思考，陳老師為每位同學發(fā)了餅干。果然，短短40分鐘的時間里，孩子們的積極性十分高漲，不僅用餅干做出自己想做的形狀，而且對老師的提問都十分踴躍地舉手回答。甚至到了下課時間，孩子們還紛紛圍著陳曦要她簽名留聯(lián)系方式，天真的笑容洋溢在臉上。

　　福州教育學院二附小語文老師 陳曦：我們就是想通過這樣的展示，把我們教的過程和孩子學的過程做一個完整的展示。希望通過這樣的一個活動，讓更多的老師有所收獲，有所交流，有所借鑒。

　　彭州市實驗小學老師 胥勇：其實說實話在512地震之后，孩子們的心靈還是受到一定的創(chuàng)傷，他們迫切地需要一些專家來引領，對他們進行一定的心理干預。其實我覺得今天的課成功，不僅她的課上得成功，而對孩子的心理的干預也是十分成功。非常真誠地感謝他們，給我們帶來這么好的課，讓我們彭州所有的老師收益終身。（王振宇 陳興中尹?。?/font>