本報駐廈門記者 吳在平 林熙/制圖

東南網(wǎng)－福建日報11月14日報道（駐廈門記者 吳在平/文 林熙/制圖）

頭一回登上北京的大舞臺，廈門市同安區(qū)溪聲小學的孩子們就憑著借來的演出服裝和惟妙惟肖的精彩表演，捧回了金燦燦的獎牌，改寫了一所山區(qū)小學的歷史。

不久前，由該校學生排演的閩南語情景劇《囡仔戲》，從全國10583個參演節(jié)目中脫穎而出，榮獲第四屆“校園時代”全國青少年才藝電視展演金獎。

其實，溪聲小學一開始并不是一所完全小學，70來個學生，開設一到四年級的課程，僅僅是個教學點而已。2007年，同安區(qū)教育部門規(guī)劃學校合并事宜，溪聲小學被納入撤并學校之一。

幾年前瀕臨撤并的溪聲小學，憑什么起死回生？又何以能捧回全國文藝大獎？

“村兩委一致認為，絕不能讓學校在我們的手上消失。”溪聲村村支書張福蔭說，溪聲小學的生源來自7個自然村(村民小組)，近四成是外來務工人員的子女。孩子們就近上學已經(jīng)克服了很大困難，如果要到離家更遠的其他學校上學，就更不方便了，許多家長也許會放棄讓孩子繼續(xù)上學。

開會，統(tǒng)一意見。溪聲村兩委積極向區(qū)教育局反映村里實際情況，最終，區(qū)教育局撥款300萬元，歷經(jīng)兩年多的建設，一座四層樓、16間教室的新校舍在2009年秋季開學時投入使用。接下來，溪聲小學校長陳瑞婕和老師們分頭上門，把學生一個一個地找回來。他們利用課余時間，7個老師輪番上陣，為回校的孩子補習落下的課程。

目前，溪聲小學已有學生280多名，教師11名，包括4名代課教師?！白顬轭^疼的是教師不足問題，本來不擔任課時教學任務的退二線教師、校長、教導主任現(xiàn)在都排滿了課。溪聲條件差，老師不愿來。師資跟不上，就會影響教學質量?！标惾疰颊f。

窮則思變。能不能借助外部的力量搞活學校的課余活動呢？2008年，村里爭取到同安地稅局與學校結對共建，組建了兩支少兒門球隊。每個周末，同安區(qū)地稅局派車將學生接到島內參加培訓，還聘請專業(yè)教練，幫助學生提高門球水平。溪聲小學還把門球納入體育課程，在全校普及，老師和孩子們一起學。

今年5月，溪聲小學少兒門球隊在廈門市直機關“老少同樂”杯門球賽上奪冠。門球隊的成功引起巨大反響：廈門小白鷺藝術學校的老師來了，他們幫助編排訓練，培養(yǎng)孩子們的藝術興趣，《囡仔戲》就是成果之一；福州大學廈門工藝美術學院的老師和同學也來了，他們響應團中央“關愛農(nóng)民工子女”活動的號召，來到溪聲小學開展美術支教活動，為孩子們開設了繪畫、書法、泥塑和手工制作等藝術課程。學校還成立了武術、舞蹈、美術、寫作等課外興趣小組，孩子們都可根據(jù)自己的興趣愛好選擇參與。

豐富多彩的課余生活，開闊了孩子們的視野。孩子們上課專心聽講，課余盡情玩耍，學習成績有了很大的提高，不少學生還考上了城區(qū)的重點中學……

“農(nóng)村的孩子和城里的孩子一樣，都是國家的未來。我有個理想，實現(xiàn)教育公平，把孩子們帶出來，成為國家的有用之材，將來為縮小城鄉(xiāng)差距作貢獻，我們一直在努力。”陳瑞婕說得低沉而堅定。

就是這份堅持，令人動容！