東南網(wǎng)12月1日訊（福建日?qǐng)?bào)記者姚瑾 )

?將流動(dòng)舞臺(tái)車(chē)開(kāi)進(jìn)農(nóng)村圩場(chǎng)、鄉(xiāng)村庭院；參與融入當(dāng)?shù)匕傩盏摹靶枪獯蟮馈?；推?dòng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和研習(xí)；開(kāi)展公益性藝術(shù)培訓(xùn)……在三明，活躍著一支來(lái)自三明市客家文化藝術(shù)中心的文化志愿服務(wù)隊(duì)。他們?cè)群螳@得全國(guó)文化系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)三八紅旗集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

把流動(dòng)舞臺(tái)車(chē)開(kāi)進(jìn)鄉(xiāng)村

國(guó)慶期間，以“弘揚(yáng)真善美·共圓中國(guó)夢(mèng)”為主題的惠民公益演出，在泰寧縣政府廣場(chǎng)和沙縣濕地公園先后進(jìn)行。

在女聲獨(dú)唱《祝福你》《江山》等一陣陣或悠揚(yáng)或激昂的歌聲中，三明市客家文化藝術(shù)中心的下鄉(xiāng)公演拉開(kāi)了序幕。隨后，古琴演奏《良宵吟》、舞蹈《牛仔舞》、女子三人舞《邵多麗》、歌舞《共圓中國(guó)夢(mèng)》以及變臉等節(jié)目，也吸引了越來(lái)越多群眾駐足觀看。

群眾的熱情正是志愿服務(wù)隊(duì)送節(jié)目下基層的動(dòng)力源泉。據(jù)了解，三明是山區(qū)市，有鄉(xiāng)村人口116.4萬(wàn)，占全市常住人口的46.4%，基層群眾看戲難、文藝院團(tuán)下鄉(xiāng)送戲難的問(wèn)題比較突出。9年來(lái)，針對(duì)這“兩難”問(wèn)題，三明市客家文化藝術(shù)中心把流動(dòng)舞臺(tái)車(chē)開(kāi)進(jìn)農(nóng)村圩場(chǎng)、鄉(xiāng)村庭院，在全市12個(gè)縣（市、區(qū)）142個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）開(kāi)展公益演出750多場(chǎng)，行程45萬(wàn)公里，觀看演出的農(nóng)民群眾超過(guò)百萬(wàn)人次，成為“搭在農(nóng)民家門(mén)口的舞臺(tái)”。

與此同時(shí)，對(duì)于市區(qū)群眾性文化活動(dòng)，三明市客家文化藝術(shù)中心也積極參與，每年參加公益性廣場(chǎng)和社區(qū)文化演出20場(chǎng)以上。從1996年創(chuàng)辦至今，三明市群眾性廣場(chǎng)文化活動(dòng)已成功舉辦19屆，被譽(yù)為當(dāng)?shù)匕傩盏摹靶枪獯蟮馈?，并?013榮獲中國(guó)藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目類(lèi)群星獎(jiǎng)。通過(guò)開(kāi)展文藝調(diào)演活動(dòng)，他們還將泰寧梅林戲、沙縣肩膀戲、永安大腔戲、尤溪小腔戲、將樂(lè)南詞等優(yōu)秀的民間傳統(tǒng)藝術(shù)搬上公益演出舞臺(tái)，讓更多的人感受傳統(tǒng)地域特色文化的魅力。

讓公益培訓(xùn)惠及下一代

每周四14時(shí)30分，周培樺都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到三明市特殊教育學(xué)校，傳授一堂特殊的舞蹈課。沒(méi)有音樂(lè)旋律，以手語(yǔ)為樂(lè)譜，鼓聲是節(jié)奏，每個(gè)舞蹈動(dòng)作的糾正，都需要通過(guò)手語(yǔ)老師的協(xié)助才能完成。

周培樺是三歌藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的舞蹈教師。從流動(dòng)舞臺(tái)車(chē)退下后，他就加入“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)中，以志愿服務(wù)形式定期到三明市特殊教育學(xué)校教課?！拔蚁Ｍ茏尭嗟暮⒆觽儗W(xué)習(xí)舞蹈，綻放藝術(shù)生命，找到生活自信?！?/p>

另一位老師盧秀梅，則在每周五下午免費(fèi)給梅列區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的30多名孩子進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的聲樂(lè)指導(dǎo)。她也是三歌藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的教師志愿者。

三歌藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校是三明市客家文化藝術(shù)中心于2013年9月設(shè)立的全市首家由社會(huì)機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦的公益性藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這所學(xué)校開(kāi)設(shè)了聲樂(lè)合唱、芭蕾舞、中國(guó)舞、器樂(lè)、主持與表演等藝術(shù)課程，以偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的孩子為幫扶對(duì)象，以藝術(shù)啟蒙教育為媒介，為16所偏遠(yuǎn)貧困小學(xué)開(kāi)展定點(diǎn)、定員、定時(shí)的藝術(shù)扶貧服務(wù)，為山區(qū)孩子輸送藝術(shù)教育，惠及學(xué)生3000多人次。同時(shí)，他們注重開(kāi)展志愿服務(wù)理念教育，使得受益于藝術(shù)培訓(xùn)的下一代，在提升自身文化藝術(shù)素養(yǎng)的同時(shí)，也成長(zhǎng)為小小文化志愿者，在舞臺(tái)上放飛夢(mèng)想、展示才藝、奉獻(xiàn)自我。

他們還以推動(dòng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承保護(hù)為重點(diǎn)，開(kāi)展了相關(guān)的文化傳習(xí)服務(wù)，創(chuàng)作演出了《客家緣·祖地情》《滾燈》《擂茶飄香》《接親》等一大批以客家民俗文化為主題的文藝作品；成立了古琴傳習(xí)所，開(kāi)設(shè)古琴研習(xí)初級(jí)班、古琴公益推廣班等，舉辦古琴文化公益講座80余場(chǎng)。