魏東同志教師節(jié)看望慰問福建援藏教師? 圖片來源：福建第九批援藏隊

在第35個教師節(jié)來臨之際，中共昌都市委副書記、常務(wù)副市長、福建省第九批援藏工作隊領(lǐng)隊魏東同志深入學校，看望慰問福建援藏教師，并對我省對口支持的卡若第二初級中學進行調(diào)研。市委組織部副部長潘宜協(xié)、市教育局副局長張明坤陪同調(diào)研。

魏東同志聽取了卡若區(qū)第二初級中學的歷史沿革和學校教學科研等工作介紹，冒著小雨查看了卡若第二初級中學德育基地、學生宿舍、師生風采墻和福建援藏教師公寓，深入學生食堂檢查食品安全衛(wèi)生、營養(yǎng)均衡配比等，高度肯定了學校近年來在教育教學上取得的優(yōu)秀成績，贊揚了學校團結(jié)、實干、奉獻、創(chuàng)新的惠民工作精神?，F(xiàn)場為學校解決了部分教學設(shè)備問題，并要求學校做好“十四五”建設(shè)項目規(guī)劃和上報，不斷提升學校辦學水平。

?魏東同志教師節(jié)看望慰問福建援藏教師?? 圖片來源：福建第九批援藏隊

魏東代表市委、市政府和福建省第九批援藏工作隊對福建省“組團式”援藏教師提出了殷切的希望，希望我校的福建援藏教師克服困難，用有限的教育教學資源為農(nóng)牧民子女和其家庭創(chuàng)造無限的希望，高質(zhì)量的完成三年援藏工作。他指出，作為一名人民教師，應(yīng)當認識到學校是一片最神奇的熱土，教師在這片熱土上耕耘，就是在創(chuàng)造希望和奇跡?；菝癜嗟纳唇^大多數(shù)來自偏遠農(nóng)牧地區(qū)，學生基礎(chǔ)知識薄弱，家庭教育環(huán)境有限，但這不影響教師培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，孩子用“小手拉大手”的力量來影響其家庭進步與發(fā)展。要深刻認識到，教師不是在教一個學生，而是在影響一個家庭。

魏東對援藏老師們表示，在第35個教師節(jié)到來之際，向你們表示衷心的感謝，也通過你們向你們的家人、孩子表示感謝，他們也是在做貢獻，希望各位教師牢記使命，不忘初心，砥礪前行，用自己的實際行動踐行作為一名人民教師的神圣職責。希望你們學習本地教師好的作風和學校優(yōu)秀的教風，充分發(fā)揚福建援藏教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，融合引進內(nèi)地優(yōu)質(zhì)教育資源，為藏東教育添磚加瓦，同時也為福建第九批援藏工作隊的援藏工作勾勒出濃墨重彩的一筆。

校長李光文向魏書記表態(tài)：學校領(lǐng)導班子、全體教職工一定不負市委、市府的殷切囑托，不負福建援藏隊領(lǐng)導的厚愛，齊心協(xié)力、團結(jié)實干，為學校教育教學水平的全面提升群策群力，努力奮進，為福建第九批援藏工作增光添彩。